LA PRENSA
Colta: en seis años 158 escuelas se cerraron
En el período 2008-2014, en el cantón Colta se cerraron 158 establecimientos educativos, esto de acuerdo con la información oficial del Ministerio de Educación sobre las escuelas en funcionamiento en cada uno de estos años. Este dato es parte del análisis realizado por el Contrato Social por la Educación sobre este cantón, del cual señala que la brecha con respecto a los indicadores nacionales todavía es un reto por superar...
Antecedentes. En el año 2016 se realizaron talleres con la población de Colta sobre sus aspiraciones para alcanzar una educación de calidad. Precisamente, este estudio, “Diálogo cantonal por la educación”, recoge las reflexiones de los participantes y un análisis de los datos encontrados en este territorio de la provincia de Chimborazo.
Guamote: brechas en la educación no superadas
En términos de educación, el cantón Guamote de la provincia de Chimborazo tiene una brecha grande con respecto a los indicadores nacionales. Según datos del Ministerio de Educación analizados por el Contrato Social por la Educación, en seis años se cerraron 127 establecimientos educativos en el cantón.
Motivación. El Contrato Social por la Educación desarrolló el proyecto Colectivos Ciudadanos por la Educación en los cantones Guamote, Colta y Chunchi, de la provincia de Chimborazo; y en los cantones Latacunga y Pujilí, de la provincia de Cotopaxi. El objetivo es velar por el derecho a la educación, potenciando las capacidades de la ciudadanía, activando su participación y desarrollando propuestas como un aporte para el mejoramiento de la educación. El informe difundido sobre cada cantón es parte de este proyecto.
EL MERCURIO DE CUENCA
Piden reapertura de escuela en Molleturo
En Guayllo, una comunidad de la parroquia Molleturo, habitan unas doce familias; allí los niños deben madrugar para ir a la escuela.
Las escuelas más cercanas al sector se hallan en el centro de la parroquia o en Luz María, pero ambas son lejanas.
Si bien hay bus al centro de la parroquia, el mismo sale a las 06:00 de la mañana, por lo que los pequeños deben madrugar, pero llegan muy temprano y deben esperar, en el frío de mañana, largo tiempo, antes de que empiecen las clases.
U. de Cuenca prevé mover facultades
Se requiere de un estudio de impacto vial, ya que es posible que el tránsito se incremente en Balzay.
Que las facultades de Ciencias Químicas e Ingeniería de la Universidad de Cuenca se trasladen del campus central que está en la avenida Doce de Abril al predio de Balzay, es la propuesta de la institución.
EL COMERCIO
Desde hoy, alumnos rechazan o aceptan cupos universitarios
En la última evaluación Ser Bachiller obtuvo 850 puntos sobre 1 000. Tras conocerlo, la quiteña Jennifer Basantes, de 18 años, aplicó para estudiar Derecho en la Universidad Central. También Odontología, Ingeniería Ambiental, Enfermería y Biotecnología.
Esas fueron las cinco carreras que ella escogió la semana pasada, en orden de prioridad, para acceder a las universidades públicas, según establece el cronograma de la Secretaría Nacional de Educación Superior (Senescyt).
EL UNIVERSO
Un año deben esperar para nuevo intento quienes dejan cupo para universidad
Con 25 años, Fanny Carchi esperó cinco años para ingresar al sistema público de educación superior desde que el 2009 es bachiller. Finalmente entró al Instituto Tecnológico Superior Guayaquil en el que estudia desde 2014 en la carrera de tecnología en mercadotecnia, pero le preocupa que su título no sea valorado en el mercado laboral. “Mi meta era la universidad pero me salió en el tecnológico. Igual no me quejo de la enseñanza y el horario es flexible, ya que salgo del trabajo a las seis (de la tarde) y me da tiempo de llegar, puesto que las clases empiezan a las 19:00”, indica.
IPAC llega a los 70 años con impulso tecnológico en aulas de Samborondón
El amor a la educación es el legado del educador visionario Abelardo García Arrieta (fallecido en el 2014), que aún se practica en el Instituto Particular Abdón Calderón (IPAC), plantel que abrió sus puertas en mayo de 1947 con tan solo siete alumnos en un aula alquilada en Boyacá entre 9 de Octubre y P. Icaza.
Hoy, asentado en una moderna infraestructura en Samborondón con dos mil alumnos desde estimulación temprana (bebés de 40 días de nacido) hasta tercero de bachillerato, se ha convertido en un centro educativo con reconocimiento por sus innovaciones pedagógicas como el uso de la tecnología en el aula y logros académicos de sus alumnos.
EL TELÉGRAFO
Colegiales crearon app para reducir la obesidad de los chicos
Se estima que cuatro millones de muertes en el mundo estuvieron vinculadas al sobrepeso en 2015. El dato fue publicado en la revista médica estadounidense New England Journal of Medicine y presentado en una conferencia en Estocolmo.
La alerta de mortalidad fue el incentivo para que Gustavo Bejarano y David Guanoluisa, del tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Don Bosco, unieran sus habilidades y desarrollaran la app EaT, un juego a base de niveles que incentiva el consumo de comida saludable en la población.
LA HORA
Designan a cuatro decanos en la Universidad Vargas Torres
El rector de la Universidad Técnica de Esmeraldas Luis Vargas Torres (UTE-LTV), Girard Vernaza Arroyo, designó a cuatro de los cinco decanos de las facultades de esa Alma Máter.
En la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, el nuevo decano es Ernesto Gutiérrez Vallejo; en la Facultad de Ciencias Agropecuarias y Ambientales, fue nombrado Iván Estupiñán Nieves; en la Facultad de Ciencias de la Educación, Fabio Bolaños Valencia, y en la Facultad de Ingenierías y Tecnologías, Franklin Reina Quiñónez. En la Facultad de Ciencias Sociales y Estudios del Desarrollo aún no ha sido nombrado el decano o decana.
La seguridad en los centros educativos fiscales de Loja es vulnerable
Sin poder creer que una vez más los antisociales hicieron de las suyas, los docentes de la escuela Josefina Burneo en el barrio Turunuma Alto, estaban alarmados el pasado 22 de julio por la pérdida de su material de trabajo. Similar situación han atravesado diversos centros educativos fiscales, por los robos que no dan tregua.
Esta situación se agudizó desde que el Ministerio de Educación emitiera una resolución pidiendo la salida de los conserjes de establecimientos educativos fiscales, que antes habitaban en las escuelas y colegios para prevenir los robos, además de dar aseo y mantenimiento.
