EL COMERCIO
Informe sobre impacto de las escuelas del milenio fue difundido
La presentación de los resultados de los estudios de evaluación de impacto de las unidades educativas del Milenio y el Bachillerato Internacional se hizo la tarde del martes 15 de agosto del 2017, en el Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN), en el norte de Quito.
Los informes fueron levantados por el Ministerio de Educación con la colaboración del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). En el documento se señala que, hasta finales del 2017, se prevé que funcionen 117 unidades del milenio a escala nacional, que beneficiarían a 83 425 jóvenes, con una inversión de USD 803 millones. De otro lado se hicieron otras observaciones con relación a esos establecimientos educativos.
EL TELÉGRAFO
Alumnos de zonas rurales tendrán transporte en el nuevo año lectivo
En 2011, en Ecuador funcionaban 18.556 centros educativos. Seis años después, la cifra se redujo a 12.629. La razón: a partir de 2013, el Gobierno Nacional implementó como política pública el Plan de Reordenamiento Educativo. Dicho proyecto comenzó con la fusión de escuelas pequeñas y el objetivo fue fortalecer y mejorar la calidad de la enseñanza intercultural.
La unión, que implicó el cierre de 5.927 centros de formación y el inicio de la construcción de grandes infraestructuras, conocidas como unidades educativas del milenio (UEM), evidenció algunos inconvenientes que tienen para desplazarse, desde sus casas hasta sus centros, los alumnos que viven en las zonas rurales.
LA HORA
El Ciclo Básico Acelerado brinda nuevas oportunidades a jóvenes
La emoción que los llenaba se sintió durante la ceremonia que se realizó ayer en las instalaciones de la Unidad Educativa Municipal Sebastián de Benalcázar y donde el alcalde Mauricio Rodas los felicitó por cumplir una meta que por diferentes circunstancias dejaron pendiente.
Los 1.600 chicos que culminaron los estudios del Ciclo Básico Acelerado (CBA) sabían que con este acto quedaron listos para iniciar el bachillerato. El acto se realizó a las 10:00.
Taller de sensibilización para educadoras y técnicos
El lunes se realizó un taller sobre sensibilización de equidad, no discriminación y prevención de violencia de género, dirigido a 30 educadoras de los programas de Protección Especial, Discapacidad, Intergeneracional y Acompañamiento familia que fueron capacitadas en fortalecimiento de capacidades para prevención de la violencia de género.
El director Distrital del MIES, Xavier Toro Martínez, refirió que el objetivo del taller fue fortalecer las capacidades y habilidades para prevenir situaciones de violencia basada en género.
Educación a distancia crece en Tungurahua
La esperanza y las ganas de superación de varias personas de la provincia ha permitido que la educación a distancia se convierta en una verdadera oportunidad para quienes no han podido ser parte del sistema de educación superior tradicional o presencial.
En la última década se ha experimentado un incremento paulatino de más del 100% de los estudiantes que optan por esta modalidad, así lo demuestran las estadísticas de alumnos matriculados en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), una de las pocas que cuentan con esta modalidad en Tungurahua
EL UNIVERSO
Estudiantes del Liceo Cristiano transmitieron mensaje inclusivo con fantasía
Recrearon el mundo mágico de Peter Pan, en el que la bondad y la solidaridad vencieron los planes del villano Capitán Garfio de acabar con la inclusión en el país del Nunca Jamás. Y aquella escenificación de seis personajes sirvió para que los estudiantes del Liceo Cristiano obtuvieran el segundo lugar en el concurso de teatro inclusivo.
Esta competencia organizada por la Dirección de Acción Social y Educación (DASE) del Municipio tuvo la participación de 35 planteles, de los cuales 10 clasificaron a la final que se desarrolló el 9 de agosto.
EL MERCURIO
Dan consejos para rendir los exámenes remediales
Según el calendario de trabajo del Ministerio de Educación, del lunes 21 al miércoles 23 de agosto, los estudiantes desde octavo año de básica que no aprobaron los exámenes supletorios, deberán rendir los exámenes remediales, a fin de pasar el año en las asignaturas en las que aún no completaron el puntaje.
La preocupación de los estudiantes y el involucramiento de los padres de familia durante los diez meses de clase es lo más aconsejado para evitar momentos como los de ahora, así como estar pendientes de las clases de recuperación, cumplir todas las tareas y no llegar al examen supletorio, señala Silvia Ochoa, educadora de la Unidad Educativa Bilingüe Interamericana.
Posibilidad de seguir la universidad en la Uartes
Se ha creado una licenciatura de educación en artes, dirigida a formar docentes de cultura estética. En noviembre se abre proceso de admisión.
El primero de noviembre próximo empezará el periodo de admisión para los estudiantes interesados en cursar sus estudios universitarios en la Universidad Nacional de las Artes (UArtes), con sede en Guayaquil, donde existen las carreras de artes cinematográficas, artes escénicas (teatro y danza), literatura, artes visuales, artes musicales (producción musical y música).
