EL TELÉGRAFO
18 mil jóvenes se nivelan para el ingreso a la “U”
Los bachilleres y graduados de años anteriores que no lograron un cupo en universidades iniciaron la capacitación para mejorar la nota en el próximo examen Ser Bachiller, que será en julio.
Se trata del segundo curso de nivelación que inauguró la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt).
LA HORA
Profesores tendrán acompañamiento mientras dan clases
Ante la deficiencia educativa en la provincia de Esmeraldas revelada mediante los resultados de la prueba Ser Bachiller tomada en enero del 2018, que ubicó a la provincia de Esmeraldas, como penúltima provincia con el nivel educativo más bajo.
Para superar esa deficiencia el ministerio de Educación implementó un plan emergente que está diseñado para cumplirse en corto, mediano y a largo plazo, que contempla tareas de diagnóstico, acompañamiento en las aulas, asesoramiento a los docentes, asignación de docentes, capacitación, entre otras acciones.
Universidad Vargas Torres empieza a retomar la confianza del bachiller
Con un coliseo lleno de estudiantes, padres de familia y autoridades de la Universidad ‘Luis Vargas Torres’, se inauguró ayer, el nuevo ciclo académico de los estudiantes de Admisión del alma máter esmeraldeña.
Están inscritos e iniciaron el ciclo 2.880 estudiantes que reciben clases en Nuevos Horizontes, mientras que, en el cantón La Concordia los que accedieron fueron 520. Julia Morocho, una de las bachilleres que se graduó en el Colegio Margarita Cortés, está en la nómina general ingresados.
EL UNIVERSO
Colegios analizan cómo restar peso a mochilas escolares
La reciente emisión de una normativa que regula el peso de la mochila escolar motiva reuniones en establecimientos educativos para adoptar medidas que permitan su cumplimiento.
Gardenia Manyoma, rectora de la Academia Naval Guayaquil, señaló que en el encuentro ayer con los padres, estos indagaron cómo la institución haría para cumplir las directrices.
Habló de adquirir mobiliario para el almacenaje de textos y de realizar más trabajos escolares en clases para evitar llevar esos libros o cuadernos a casa.
LA PRENSA
Mayor acceso para docentes con discapacidad
Con la finalidad que los docentes con discapacidad visual puedan acceder a programas de capacitación, la Red Ecuatoriana de Pedagogía (REP) y la Federación Nacional de Ciegos del Ecuador (Fence) trabajan -en conjunto- para generar espacios que permita a estos docentes acceder a nuevos espacios de aprendizaje en la sociedad.
Colaboración. Sandra Burbano, quien trabaja en el programa Decsediv de Fence, explicó que entre la REP y la federación se firmará un convenio que permitirá a los docentes con discapacidad visual acceder a programas de capacitación. Por otro lado, comentó que en el Ecuador la labor de este tipo de maestros es bastante complicada, puesto que no se hace un verdadero proceso de inclusión tanto a nivel de docentes como de estudiantes.
EL MERCURIO DE CUENCA
UPS premia proyecto que facilita aprendizaje escolar
Andrés Rocano, Sofía Bermeo, Diana Troya, estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), resultaron ganadores de un “Challenge” universitario o presentación de proyectos destinados a facilitar el aprendizaje escolar de los niños con déficit de motricidad gruesa, (movimientos físico corporales), mediante la tecnología.
El evento, organizado y desarrollado por la UPS, premió las “mejores ideas innovadoras” que propongan solucionar este tipo de dificultades en los niños. La motricidad gruesa implica mover armoniosamente los músculos del cuerpo, mantener el equilibrio y adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos. Alguna deficiencia puede incidir en el aprendizaje.
