LA HORA
Imbabura es la provincia con más estudiantes GAR en el país
A nivel nacional son 238 jóvenes que son parte del Grupo de Alto Rendimiento (GAR). 102 pertenecen a Imbabura, según los datos proporcionados por la Senescyt (Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología).
El GAR obedece a una política pública que se implementó a partir del 2011 a fin de fortalecer el talento humano a nivel nacional y buscar los mejores talentos y seguir potenciando sus capacidades, según expresó Daniel Suárez, coordinador zonal 1 y 2 de las Senescyt.
Interventor de la UNL dice que hay acercamientos con el rector
Carlos Rojas Reyes desde el miércoles anterior asumió el cargo de interventor de la Comisión Interventora y de Fortalecimiento Institucional (CIFI) de la Universidad Nacional de Loja (UNL) y a más de conocer el tema del trabajo cumplido por sus antecesores ha mantenido un diálogo con las autoridades de entidad superior.
“Mi tarea es contribuir a que el funcionamiento de la Universidad vuelva al cauce normal”, aseguró Rojas y dijo que eso es el primer empeño y luego será continuar con las razones de la intervención.
EL MERCURIO DE CUENCA
Concurso para docentes sobre tecnología en aula
Al concurso nacional para docentes “Educación disruptiva con Tecnologías de la Información y Comunicación”, así como al seminario internacional “Educación Disruptiva para una educación creativa”, ha convocado Fundación Telefónica, dirigido a maestros de educación básica media y bachillerato, del país.
Marlon Sánchez y Paola Jácome, de la fundación y la organización Infodesarrollo, parte organizadora, manifiestan que se trata de “buscar el impacto digital en el aula”, de ahí que invitan a los profesores a que planteen el buen uso de la tecnología en las aulas.
Colonialismo y educación en seminario de la UNAE
La Universidad Nacional de Educación (UNAE) ha organizado el seminario “Decolonialidad, Educación y Buen Vivir”, mediante el que se propone la difusión de un modelo pedagógico que vaya “más allá de los saberes formales y hegemónicos de la educación, en comunicación con el mundo, desde el Sur”, explica Elvis Calcaño, coordinador de Relaciones Internacionales de la UNAE.
Dice que la intensión es superar nociones académicas hegemónicas, pues, en apego al buen vivir, se busca no educar para el consumo sino para la vida, bajo una base filosófica distinta.
