Contrato Social por la Educación

Prensa, lunes 11 de enero de 2021

LA HORA

Centros educativos a un año de no recibir a estudiantes

El próximo 16 de marzo de 2021 se cumple un año que los centros educativos del régimen Sierra-Amazonía y Costa, dejaron de recibir a los estudiantes en sus aulas, debido a la pandemia del Covid-19. Han transcurrido 10 meses de abandono de los centros educativos y las clases continúan de forma virtual.

Ángel González, padre de familia, manifestó que las escuelas y colegios están próximos a cumplir un año de no recibir a estudiantes en sus instalaciones. En este tiempo es notorio el abandono de ciertos planteles que en el sector rural se esté dañando el ornato, debido a la falta de mantenimiento de su infraestructura.

Más de 800 personas con discapacidad no acceden a la educación

Según datos del Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades (Conadis), en Tungurahua se registra un total de 13 mil 614 personas con discapacidad, de las cuales 2 mil 170 forman son del grupo etario que debería formar parte del sistema de educación básico, medio y bachillerato.

Sin embargo, las mismas cifras de la entidad indican que apenas mil 200 estudiantes ingresaron a la escuela y el colegio hasta junio del 2020, por lo cual hay una brecha de 870 niños, jóvenes e incluso adultos que no están recibiendo educación continua.

En régimen Costa, ingresan calificación del portafolio

LOJA. Cursan sus estudios en la Zona 7 unos 16.744 estudiantes que fueron matriculados en tercer año de Bachillerato: en la provincia de El Oro son 13.033; y en la provincia de Loja 3.711. El proceso de enseñanza - aprendizaje avanza.

El pasado viernes concluyó el plazo para que los estudiantes del tercer año de Bachillerato, régimen Costa, presenten el portafolio de segundo quimestre. Los padres de familia fueron los encargados de presentar la evidencia de las actividades en las instituciones educativas cumpliendo con las medidas de bioseguridad.

La FESE analiza los problemas de la educación

Los problemas actuales por los que atraviesa la educación con la nueva modalidad virtual a raíz de la llegada del pandemia por el Coronavirus, fue abordada por un grupo de docentes quienes acudieron al pasado viernes al auditórium de la Unión Nacional de Educadores (UNE) de Esmeraldas, para formular  preguntas a los candidatos a la Asamblea Nacional.

En la mesa directiva estuvo Skarleth Tamayo, presidenta nacional de la  Federación de Estudiantes Secundarios del Ecuador (FESE) quien calificó a la educación virtual como un fracaso comprobado, porque a su juicio, miles de estudiantes han quedado al margen de la educación por falta de dispositivos electrónicos y conectividad.

Investigadores y científicos pueden acreditarse en la Senescyt

El documento expedido por la Senescyt permite certificar como investigador o científico a personas nacionales o extranjeras que desarrollen actividades de investigación en el Ecuador para ingresar al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Entre los requisitos para obtener la certificación consta un título o títulos de maestría o su equivalente, haber publicado una obra de relevancia, un artículo indexado o una invención protegida bajo el régimen de propiedad industrial; y, con certificado de experiencia de al menos un año en participación en procesos de investigación y desarrollo tecnológico.

EL UNIVERSO

2.400 becarios inician clases virtuales en instituto universitario

El lunes 11 de enero, 2.400 becarios del programa Becas de Excelencia Académica comenzarán sus clases virtuales.

Esta es una iniciativa del Municipio de Guayaquil, que el pasado mes de octubre firmó un convenio con el Instituto Superior Tecnológico Argos para otorgar 5.400 becas de 17 carreras técnicas, por el período 2021-2024.

Contrato Social por la Educación en el Ecuador

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